終於將小姐由舊校連根拔起，移到一個更有愛心的本地幼稚園。本地？對！除了英語及普通話堂外，全程廣東話授課。成效嘛，很鬼魅地，小姐竟然回家頻說英語。打探之下，原來同枱的其他小同學，無論是人是鬼（仔 / 妹），個個說英語。於是老師W就來個調位，調散這群口吐ABC的人仔。 某日老師W來電順帶說起「唉！這群人仔調不散，調來調去總有半枱人說英語，連C小姐都對我說英語！上堂唯有說一遍英語之後再用廣東話說一次！」。 老師W還道「我限定他（她）們上堂小息也要說廣東話！」。 最後當然沒什麼成效！連其他家長也嘖嘖稱奇「阿女學英文快過學中文！」！
Archive for the ‘教’ Category
連根拔起之後
Posted in C小姐, 教 on 02/08/2010 | Leave a Comment »
身在福中
Posted in C媽, C小姐, 教 on 20/05/2010 | Leave a Comment »
我曾經患上妄想症，妄想小姐經過Trouble Two的洗禮後，我會有好日子過。奈何快將三歲的小姐，每每挑戰我的容忍限度。 今晚小姐將有機糙米飯鋪在沙化上。豈有此理，浪費食物！外表還能保持從容的C媽火速開電腦上宣明會網站，對著那個嬉皮笑臉的作對皇「唉！有好多冇飯食的小朋友見到您那碗飯一定很開心！」。 畫面播出一眾饑餓小朋友的片段，C媽旁白「小朋友幸運的話每日會有一餐飯食！」，「BB，您一日食幾多餐？」。 （小姐收起笑容，慢慢舉起兩隻手指） 「兩餐？！唔係，您有早餐食，返學校可以食餅，回家食下午飯，瞓醒又有下午茶加個生果，晚上又食飯呢，嘩，一共五餐呀！」。 （C媽舉高手指提高嗓子）「您有五餐，小朋友得一餐咋，您估佢地可以食邊一餐？」 登燈燈凳，最精彩情景 ~~~ 小姐眼濕濕繼而抹眼淚。 除了打罵，其實還有更多可以令小朋友印象深刻的教法！
爸爸D咳咳咳。 人仔「希望爸B快D好番，希望天主保佑爸B，多謝天主！」。 語氣聲調手勢似模似樣。 人仔兩歲七個月以來，每天聽天天學，成人們口中吐出什麼就學什麼。在此奉勸各位，小心！
疑問
Posted in C媽, C小姐, 教 on 12/10/2009 | Leave a Comment »
每次pee pee完，妳總會大叫「抹pat！」，今日終於明白妳的“pat”字是另有所指。 今早，妳望著妳的一個男同學，光着下身，躺在換片枱上，等着忙於清理地上poo poo的母親替他換片。妳望着男同學良久，怎拉扯也不肯離去，原來妳發現了地球上有另一種與妳有別的生物，妳好奇地「哥哥冇pat pat？」。 看來今晚又是另一次進行性教育的好機會。
How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk一書提到，小朋友做了不盡父母意之事時，父母應採用Description這方法而避免用“你”字為首的句子去責備她（他）們。據稱，「妳xxx」— 此等言論會令小朋友抗拒、反感，反而用“形容式”語句可令他們放下防線，增加思考及主動解決問題云云。C媽像發現新大陸，隨即舉出例子要爸爸D多加注意用語。 一大清早，爸爸D見到滿地DVD，不由自主「妳……」「嗯……」「睇吓，滿地都係DVD！」，爸爸D邊講邊瞄一瞄正在監察正在偷笑的C媽。 欣賞爸爸D的懸崖勒馬，更欣賞爸爸D的從善如流。
進步
Posted in C媽, C小姐, 教 on 23/09/2009 | Leave a Comment »
小姐吹肥皂泡已達熟能生巧之境界。那天，小姐“陰陰嘴”笑，看著另一個小朋友用她的Hello Kitty 棒棒吹肥皂泡。回家後，小姐大大聲「小朋友冇識吹bubble，吹Hello Kitty 個頭！」。 巴閉囉妳，笑人！ （C媽搬出人生大道理，「妳教吓小朋友……（下刪一佰字）！」） …… 又一天，小姐“陰陰嘴”笑，看著另一個小BB用她的Hello Kitty 棒棒吹肥皂泡。回家後，小姐七情上面示範「小BB咁樣吹bubble，攞Hello Kitty 頭落bubble，咁樣吹（吹Hello Kitty 個頭）！然後，教小BB，咁樣吹（吹棒棒個窿）！」。 那一佰字總算沒白費，安慰！
我在旁勸籲妳「妳調轉咗條褲前後黎著！」。 C小姐輕扭上身望一望背後，露出驚嘆神情「呀！有條尾！」，再歡喜若狂還以多咗條尾自居。 我放棄堅持，妳就開開心心多條尾到公園去。 …… 我在旁勸籲妳「妳調轉咗對襪前後黎著，呢個白色圓形係腳踭位黎！」。 C小姐實行借了聾耳陳對耳，還速速穿上膠涼鞋，準備上街去。C媽「著涼鞋唔駛著襪啦，咁熱！」。小姐充耳不聞。 我放棄堅持，妳就開開心心調轉對襪配埋膠涼鞋品味極差的上街去。 …… 妳的大事小事管與不管，精結在於有否對自己及其他人造成不便、傷天害理，既然沒有，好，隨妳。
自我改造
Posted in C媽, C小姐, 教 on 07/05/2009 | Leave a Comment »
孩子是上天派來挑戰父母自身特點的使者，無論這個使者是溫柔馴良或是窮兇極惡，她（他）總會令父母們更了解自己及其當中的極限。人無完人，父母總會發現“閒閒地”有十個八個性格特點備受挑戰，並需要作出適當調整來配合少爺小姐成長。如果自問沒有問題並不需作出調整，我相信，你一定是： 一. 鴕鳥；或 二. 沒有用心與少爺小姐相處。 自覺溝通能力不濟及或多或少有社交障礙的我，在陌生人群當中，總是沉默的一個，我喜歡聽喜歡想。如果你曾經見我喋喋不休高談闊論，那我一定與你相識超過十數載又或我真的與你非常投緣。 自知有所缺就要惡補，“How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk”是一本很好的書，有助家長與少爺小姐溝通，亦是我今期的must-have item。
若不是每個接觸的人眼定定望着我右臉，我也不會記起原來我右邊臉正中間位置有一條0.4cm x 1.3cm 的血痕。小朋友實在率直，偶爾失去父母注意就會想盡辦法奪回關愛。 傷口上的痂已脫落一半，剩下是鮮粉紅色的一條坑疤痕，與我黝黑的皮膚實在不合襯，也好，有了這道疤痕可以提醒小姐發脾氣動粗有可能傷害到別人！ 每個見到我這半血痕半坑紋的人了解事件來龍去脈之後，我得到的“慰問”是「你一定冇幫佢剪指甲啦！」，精彩處在於我隨即由一個受害者變成幫兇！中國人文化很奇怪，有不如意事情發生後，受害人第一時間得到的通常會是或多或少的指摘。請細心想想，你可能被指摘過亦可能指摘過你的最愛。 一個小故事的啟發： 從前有個小女孩，在十一歲那年某個星期日決定不遵從母親吩咐紮孖辮，只用兩條橡皮圈紮起頭髮出外，途中朦查查地被人剪掉了一大撮頭髮，其母親心痛流淚之餘亦不忘責怪小女孩不紮孖辮累事。幸好，小女孩對這事並沒有留下太大的陰影，反而當時為了終於可以剪短頭髮而高興。其實有不幸有無辜事情發生後，擁抱安慰總比指摘痛罵來得舒服恰當！
那次朋友飯局，P提到以下一事： 游泳教練（男）問P的女兒「為何你媽媽今次不游水？」，女兒答「媽媽月經到所以唔游得水！」，P隨即再對教練重複「係呀！我月經到！」。 在座未有兒女的已有兒女的無不嘩然，紛紛提出疑問「教練男定女？」、「吓？！你尷尬嗎？」、「咁教練有乜反應？」……，P輕描淡寫回答眾人一棚提問，無不令各位臣服。 在資訊節目內得知性教育愈早灌輸愈好，從幼稚園開始就最恰當。 今晚，小姐換衫時察覺到自己心口左右有兩粒小肉凸出，用小手摸摸，我「呢個係乳頭。」，小姐重複「乳頭。」，她有點迷茫望望自己再望望我「媽媽呢？」，「媽媽都有！」，小姐隨即伸手放在我胸前，證實我沒有說謊後「爸爸呢？」，「爸爸都有！」，「XX呢？」，「XX都有！」，「人人呢？」，「每人都有！」。小姐隨即滿意穿衣去睡！原來一向難以啟齒的什麼乳頭、什麼乳房、什麼陰道、什麼陰莖也沒有什麼大不了，不過首要條件是表達的人接收的人態度要正確。 好，請大家跟我讀一次： 乳頭 乳房 陰道 陰莖 大聲啲再讀一次！
